Agenda IFMS

Edição #339


Lista

ProfEPT
Seminário é realizado a partir desta segunda-feira

O V Seminário de Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) é realizado nesta segunda e terça-feira, 8 e 9 de maio, de forma on-line. O evento marca os cinco anos de ingresso da primeira turma do Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) na instituição. A programação inclui palestras e apresentações de trabalhos e está disponível na página do evento. Todas as atividades são gratuitas e poderão ser acompanhadas pelo Youtube e Google Meet. Os interessados em assistir as atividades devem se inscrever de forma on-line até às 12 horas do dia 8. A abertura está prevista para começar logo mais, às 8h30, no Canal do Campus Campo Grande no Youtube.

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Estrela Contida

Aquidauana
Campus celebra Educação Inclusiva com música

Em alusão ao Dia Nacional de Luta pela Educação Inclusiva, comemorado em 14 de abril, a Banda Marcial da Pestalozzi irá se apresentar no pátio do Campus Aquidauana do IFMS. As apresentações serão realizadas na terça-feira, 9 (às 19h), quarta-feira, 10 (às 15h30) e quinta-feira, 11 (às 8h30). Após a primeira apresentação, haverá uma palestra com o relato de vida do estudante Moisés Santiago de Góis. A organização do evento é do Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (Napne) do campus.

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Lápis

Sempog
Aberto prazo para submissão de mesas temáticas em evento

Servidores do IFMS interessados em coordenar as mesas temáticas na terceira edição do Seminário de Pós-Graduação do IFMS (III Sempog) devem preencher o formulário eletrônico até 31 de maio. A proposta precisa conter o título e o resumo da mesa temática, apresentando os tipos de trabalhos esperados e fazendo recorte por áreas do conhecimento. No ano passado, o Sempog contou com a apresentação de 194 trabalhos em 27 mesas temáticas, desenvolvidos em 38 instituições de todo o Brasil e do exterior.

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Lápis

Desenvolvimento Institucional
Professores de Matemática são convidados a analisar dados institucionais

Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional (Prodi) criará um Grupo de Trabalho (GT) formado por professores Matemática do IFMS para que sejam analisados os dados dos indicadores institucionais dos últimos cinco anos. O trabalho visa ajudar no processo de construção do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2024-2028, documento que definirá os objetivos e metas da instituição pelos próximos cinco anos. Os docentes que queiram fazer parte do GT devem manifestar interesse pelo e-mail prodi@ifms.edu.br até sexta-feira, 12.

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IFMS

Conif
Reitora participa de reunião ordinária do Conselho

Será realizada em Macapá (AP), entre terça e quinta-feira, 9 e 11, a 122ª Reunião Ordinária do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif). O evento contará com a participação da reitora do IFMS, Elaine Cassiano, e será presencial em dois locais. No dia 9, será no Museu Sacaca; já nos dias 10 e 11 será na sede da Federação do Comércio de Bens, Serviços e Turismo do Estado do Amapá. No dia 11 também haverá atividades no Instituto Federal do Amapá (IFAP).

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Crachá

Gestão de Pessoas
Novos servidores tomam posse na quinta-feira

A cerimônia de posse será na quinta-feira, 11, às 14 horas, no gabinete da reitoria, em Campo Grande. Serão empossados cinco servidores, sendo quatro assistentes em Administração e um técnico em Agropecuária. Os campi contemplados são Dourados, Coxim, Naviraí, Nova Andradina e Ponta Porã.

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Engrenagem

Naviraí
Estudantes e servidores desenvolvem podcast em projeto de ensino

Está no ar o primeiro episódio do projeto de podcast do Campus Naviraí, intitulado “Pod Isso IFMS”. O objetivo do projeto de ensino é apresentar mais informações sobre o campus aos interessados, principalmente por meio de entrevistas. Ao longo dos programas, serão ouvidos professores e profissionais na área de educação. Um novo episódio do projeto deverá ser lançado ainda nesta semana. O podcast pode ser acessado por meio do Instagram, do Youtube ou do Facebook.

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