Currículo resumido
Carlos Vinícius da Silva Figueiredo
Professor de Língua Portuguesa e Língua Inglesa do IFMS Campus Dourados. Doutorado em LETRAS pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, com pesquisa realizada na Texas University (Estados Unidos). Graduação e Mestrado em LETRAS pela UFMS em Três Lagoas. Magistério pelo CEFAM-JALES. Integrante do Programa de Estágio Brasil-Canadá em Educação Profissional e Pesquisa Aplicada no Seneca College. Tem experiência em Gestão Escolar e Letras, atuando nos seguintes temas: gestão, identidade, fronteira, subalternidade, Clarice Lispector e Gloria Anzaldúa. Foi Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão do Campus Coxim. Atualmente é Diretor Geral do Campus Dourados. Autor do livro: O direito ao grito: a hora do intelectual subalterno em Clarice Lispector.
Resumo do Plano de Gestão
Tenho orgulho da minha história, dos lugares pelos quais passei e das pessoas incríveis que conheci no IFMS. Acredito que todos nós somos agentes políticos capazes de transformar nossos espaços. Sou daqueles que coloca a mão na massa, que não tem medo do desconhecido e que, principalmente, acredita que o primeiro passo para mudança é sair da zona de conforto.
Atento às VOZES que pedem este movimento de mudança em nossa instituição, coloco meu nome como candidato à REITORIA DO IFMS. Quero te apresentar um NOVO PROJETO de gestão, construído coletivamente, CONECTADO com a realidade, ACESSÍVEL a diferentes formas de pensar e DIVERSO por acreditar que a beleza da humanidade está na diferença.
Apresentamos nossas principais propostas para os estudantes: Fortalecimento da alimentação escolar sustentável (Arroz, feijão e proteína no prato); Queremos ouvir a sua voz! Apoio para formação de representantes estudantis; Ampliação de visitas técnicas, criação calendário de eventos de arte e cultura, e jogos esportivos e digitais; Melhorar a conectividade nos campi; Criar o programa institucional de robótica escolar em conexão com as ações do IFMaker e TecnoIF; Criar o programa institucional de promoção a dignidade menstrual do IFMS; Apoiar a criação/ampliação das CEU (Casa do estudante universitário) nos campi. As principais propostas para os professores são: Reformular o sistema de gestão dos PIT/PAT (Menos burocracia, Mais eficiência!); Atualizar as diretrizes de ensino, pesquisa e extensão (Processo participativo e colaborativo); Incentivar a atuação docente intercampi (Cooperação para pesquisa, inovação, extensão e pós-graduação); Implantar o Programa de Estruturação Laboratorial do IFMS; Simplificar e otimizar o processo de afastamento para capacitação. As principais propostas para os técnicos são: Ampliar e aprimorar o regulamento do teletrabalho e da jornada de 30h; Lutar junto a SETEC/MEC/CONIF e parlamentares, a efetivação do RSC para os TAEs; Articular estudos para a implantação da Gestão por Competências de modo sustentável e efetivo; Ampliar a participação de técnicos administrativos na extensão e pesquisa; Construir o regulamento e consolidar o NUGED como setor no IFMS.
Apresentamos também nossas propostas estruturantes para um IFMS Melhor: Criação das Pró Reitorias de Ensino e Assistência Estudantil, e de Gestão de Pessoas e Desenvolvimento Institucional; Criação a Diretoria de Direitos Humanos e Responsabilidade Social, ligada ao gabinete; Fortalecer a promoção da qualidade de vida no ambiente escolar e de trabalho (Saúde mental/Combate ao assédio e Bullying); Apoiar a criação de espaços adequados nos campi para que servidoras, terceirizadas e estudantes possam amamentar; Retomar o processo de atualização do Regimento Geral do IFMS junto ao COSUP; Dar andamento ao processo de criação do Regimento dos campi e Conselho de Campus junto ao COSUP; Reestruturar o processo de centralização de compras; Ampliar o valor do repasse da assistência estudantil aos campi e revisão da distribuição da matriz orçamentária do IFMS.
Mais que um plano de gestão, firmo com todos vocês um compromisso de reconectar a reitoria às vozes dos campi. Precisamos manter em nossos corações que, acima de tudo, o IFMS é uma escola e carrega uma grande responsabilidade na transformação social de cada comunidade onde estamos instalados. Transformação social efetiva se faz com verdade, transparência, seriedade e respeito.