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Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, do Campus Naviraí
Aprovado pela Resolução nº 063, de 14 de novembro de 2018.
por Pró-Reitoria de Ensino publicado em 18/12/2018 — última modificação em 26/12/2022 11h08 registrado em: , , ,
Projeto Pedagógico do Curso (2022)
por Juliana Aragão última modificação em 14/06/2023 14h03 registrado em: , assunto(s): Educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação, Bacharelado
Projeto Pedagógico do Curso (2019)
por Juliana Aragão última modificação em 15/08/2023 15h40 registrado em: , , assunto(s): Educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação, Tecnólogo
Projeto Pedagógico do Curso (2017)
por Juliana Aragão última modificação em 24/02/2023 17h34 registrado em: , , assunto(s): Educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação, Tecnólogo
Projeto Pedagógico de Curso 2019
por Juliana Aragão última modificação em 24/02/2023 07h08 registrado em: , , assunto(s): Educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação, Tecnólogo
Programa de Monitoria 2024
por Laura Silveira última modificação em 16/02/2024 13h43 registrado em: , , , , , ,
PPC TSI AQ 2019
por Vinicius Vieira última modificação em 30/03/2023 09h21 registrado em: , , assunto(s): Educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação, Tecnólogo
Matriz Curricular do Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais
por Juliana Aragão última modificação em 28/09/2022 09h17 registrado em: , ,
Inscrições para estágio interno nos campi vão até dia 26
Seleção tem vagas reservadas a estudantes com deficiência e autodeclarados pretos e pardos. Saiba como se inscrever
por Juliana Aragão publicado em 15/02/2024 registrado em: , , , , , , , , , , , , , ,
Inscrição aberta para portador de diploma e transferências
Processo seletivo oferta 177 vagas para cursos de bacharelado, licenciatura e tecnologia, com ingresso no 2º semestre de 2017.
por Osvaldo Sato publicado em 17/07/2017 — última modificação em 11/08/2017 16h23 registrado em: ,